日拱一卒| 操练（Drill）是一种过时的语言教学方式吗？

第3次外研社国际汉语知识测验

绝密

★

启用前

考场规则

1

考生必须携带手机进入考场，答题过程中请随意交头接耳、左顾右盼，条件允许可与邻座尽情讨论；

2

答题完毕后请下滑至文末点击“赞”“在看”，并在评论区签退。

在中文课堂中，操练（Drill）是培养学生语言能力的重要途径之一。在某种程度上，操练是一种重复。如果能够做到有方法的重复，有变化的重复，就能更好地帮助学生巩固相关的学习内容。以下哪种练习形式属于操练法？

点击空白处查看答案

D

解析：操练，又叫机械性练习，常见的形式包括扩展练习，如“花—红花—大红花—一朵大红花—戴一朵大红花”；替换练习，“红衣服—绿衣服—蓝衣服—白衣服”；句子转述，如将主谓宾结构的句子转述为把字句、被字句等特殊结构。

操练对语言学习，尤其是初级阶段的语言学习至关重要。因机械性练习缺乏真实的语境，且常常较为枯燥，所以很多人对其持批评态度，但我们不能因此否认这一练习形式对学生习得语言的重要意义。赵元任先生曾提出“懂”和“会”是两个完全不同的概念，语言学习“只问‘会不会’，不问‘懂不懂’”。学习外语的过程是新习惯的建立，而非新知识的获得，即赵先生所言的“懂”和“会”之间的区别。机械性练习在语言学习早期，尤其是在缺乏母语环境的情况下，是“懂”和“会”之间的重要桥梁。

今日互动

有人认为操练是一种过时的语言教学方法，对此你怎么看？在你的中文课堂中，你在什么情况下会使用操练这一练习形式？这一练习形式是否可以通过有效的包装处理，使其更加丰富、多样、有趣味？欢迎在评论区写下你的思考，华丽签退~

扩展阅读

推荐阅读

《汉语教师应有的素质与基本功》

陆俭明、马真著（外研社，2016）

本书主要从汉语教师应有的认识与理念，汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心理素质，汉语教师应有的研究意识与研究能力，汉语教师应该掌握的一些基本的语言学理论等几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。此外，两位作者结合自己的教学、研究经验谈到了汉语语法教学中的100多个语法方面的问题，并给以一定的阐释与解说。

往期精选

编辑 | 吴晓静

美术编辑 | 杨立梦（实习） 

原创稿件，转载请注明来自微信订阅号：外研社国际汉语   

欢迎分享与转发

关注我们

微信公众号

教学资源网

教师发展课程

点击“阅读原文”获取更多精彩内容